Este trabalho tem como objetivo principal elaborar um diagnóstico da dinâmica de execução do Programa Universidade para Todos (UPT), focando nas dimensões política, pedagógica e econômica. O UPT é uma política de Estado do Governo da Bahia que oferece um curso pré-vestibular social e gratuito para estudantes concluintes e egressos da rede pública estadual, visando ao acesso ao ensino superior. A pesquisa restringiu-se ao período de 2018 a 2023 e ao programa operacionalizado pela UNEB no território de identidade metropolitano de Salvador. O diagnóstico buscou explorar a execução orçamentária (dimensão econômica), identificar as estratégias de ensino-aprendizagem (dimensão pedagógica), e evidenciar o impacto do programa na ampliação do acesso à educação superior (dimensão política). Os resultados reforçam que o UPT se configura como uma importante política de inclusão e ação afirmativa por sua abrangência, atendendo a populações em situação de vulnerabilidade social e em territórios historicamente negligenciados. O estudo também analisou o modelo de oferta não presencial durante a pandemia e a organização administrativa e financeira, destacando que a maior parte do orçamento é destinada à contratação de pessoal.