O tutorial de confecção de videocast para Ensino da Interação Nuclear Fraca utilizando Inteligência Artificial é uma proposta didática que utiliza métodos inovadores para tornar o aprendizado mais alinhado às necessidades do século XXI. Para Moran (2015), se desejamos formar estudantes proativos, precisamos adotar metodologias em que estes se envolvam em atividades cada vez mais complexas, onde tenham que tomar decisões e avaliar os resultados com apoio de materiais relevantes. A pesquisa se ampara no tripé Ensino-Tecnologia-Comunicação: a fina relação entre esses três campos de estudo vem sendo desenvolvida na literatura desde que os artefatos tecnológicos começaram a figurar em dispositivos curriculares nacionais como potenciais recursos pedagógicos. O diferencial desta proposta está na confecção de vídeos (videocasts) a partir de uma base de dados confiáveis (artigos científicos, livros paradidáticos, notas de aulas e capítulos de livros didáticos) e Inteligência Artificial como ferramenta auxiliar na produção, outro diferencial é a postagem em plataforma gratuita para atingir um público mais amplo. Considerando que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) incorpora as metodologias ativas no processo de aprendizagem, este trabalho se propõe a aprofundar a exploração dos recursos audiovisuais no ensino, especificamente buscando novas possibilidades de aplicação desse recurso no ensino de Física.