Navegando por Autor "Conceição, Juliana Bastos Fernandes da"

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    Estratégias de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento de aplicativos utilizando o design thinking: uma experiência com os alunos do curso superior de computação do IFBA Camaçari
    (Universidade do Estado da Bahia, 2024-08-08) Conceição, Juliana Bastos Fernandes da; Dias, Josemeire Machado; Machado, Andrea de Matos; Silveira, Carina Santos; Santos, Tarsis de Carvalho
    A presente pesquisa tem como objetivo a execução de um projeto acadêmico que visa possibilitar aos alunos do curso superior em Computação do IFBA Campus Camaçari a oportunidade de adquirir experiência prática na área de desenvolvimento de aplicativos enquanto também incentiva o protagonismo discente, o empreendedorismo, o aprofundamento dos conteúdos adquiridos e a utilização de novas metodologias de desenvolvimento de produtos digitais. Para tanto, será utilizado o Design Thinking como proposta metodológica no processo de ensino e aprendizagem dos alunos durante o desenvolvimento de um aplicativo escolar para o IFBA Camaçari. O referencial teórico adotado é sociointeracionista, construtivista e principalmente, construcionista, por propor a construção de conhecimento pautada na realização colaborativa de uma ação concreta que resulta em um produto palpável, desenvolvido por meio do computador e em consonância com o interesse de quem o produz. Em relação à abordagem metodológica, este projeto irá adotar a pesquisa qualitativa. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem quantitativa, que incorpora elementos de pesquisa participante em seu desenvolvimento. O projeto prevê a realização de um curso de nivelamento e o acompanhamento do desenvolvimento do aplicativo durante o período de 20 dias corridos. Acredita-se que o desenvolvimento do aplicativo e a pesquisa possam trazer contribuições ao processo de formação dos participantes, que poderão adquirir experiências práticas e aprofundar os conhecimentos adquiridos durante toda a sua trajetória.