A pesquisa tem como objeto de estudo as práticas de escrita de estudantes de uma escola da rede pública estadual do Estado da Bahia. O objetivo geral incidiu na identificação das práticas de escrita propostas pelos professores aos estudantes do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio. A pesquisa qualitativa se concentrou na área de Educação e o desenho de estudo adotado correspondeu ao Estudo de Caso. Os procedimentos de acesso à informação foram através da entrevista com os docentes que lecionam a disciplina de Língua Portuguesa. Os resultados da pesquisa apresentam um contexto com propostas de práticas de escrita que situam os gêneros textuais como o artigo, o conto, a crônica, a resenha, o resumo, o texto dissertativo-argumentativo e o verbete, juntamente com habilidades e competências no exercício para tornar a escrita uma prática familiar.