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Saúde da criança indígena (Povo Tuxá)
(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-16) Santos, Lucas Cruz dos; Santos, Denise Santana Silva dos
O território indígena Tuxá abrange os municípios de Rodelas, Ibotirama, Muquém do São Francisco, Quijingue, Banzaê e Inajá. No início da década de 1980, com a construção da Usina Hidrelétrica Luiz Gonzaga, conhecida como Usina de Itaparica, localizada no município de Petrolândia, no estado de Pernambuco, iniciou-se o processo de reassentamento das famílias Tuxá que seriam atingidas pela barragem. Essas famílias foram, portanto, realocadas nos municípios de Rodelas, Ibotirama e Inajá.
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Índice fator “Q” como medida de qualidade de serviço aos passageiros do aeroporto internacional de Salvador (2018-2024)
(Universidade do Estado da Bahia, 2025-11-28) Barbosa, George Messias de Souza; Pereira, Aliger dos Santos
O estudo analisa a evolução do índice Fator “Q” como medida da qualidade dos serviços prestados aos passageiros do Aeroporto Internacional de Salvador entre 2018 e 2024. Pergunta-se de que modo a variação desse índice reflete a percepção dos usuários. O objetivo geral é comparar a qualidade percebida pelos passageiros nos dois períodos. A metodologiaadota abordagem quali-quanti de cunho experimental, utilizando dados bibliográficos, documentais e institucionais da ANAC e Vinci Airports. Os resultados mostram aumento de 20,8% na média de satisfação (de 3,40 para 4,11) e elevação do Fator “Q” de –1,2% para +1,8%, confirmando melhorias estruturais e a efetividade da concessão privada na qualidade do serviço.
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Proposta de sequência didática baseada nos três momentos pedagógicos para o ensino de acústica: uma abordagem epistemometodológica a partir do berimbau de barriga
(Universidade do Estado da Bahia, 2025-07-29) Silva, Jean Vinicius de Freitas da; Jesus, José Carlos Oliveira de; Oliveira, Josivaldo Pires de; Miranda, Deise Lago de; Ribeiro, Yuri Hamayano Lopes
Esta monografia apresenta uma proposta de sequência didática para o ensino de acústica no Ensino Médio, utilizando o berimbau de barriga como objeto de estudo. A pesquisa é motivada pela necessidade de um ensino de Física contextualizado e culturalmente relevante, que valorize os saberes locais e atenda às diretrizes da Lei 10.639/2003, promovendo uma aprendizagem dialógica e transformando a curiosidade ingênua em curiosidade epistemológica. A metodologia adotada é de natureza qualitativa e exploratória, com abordagem bibliográfica. O Capítulo 2 aprofunda os conceitos de ondulatória e acústica, como ondas sonoras, velocidade do som, altura, intensidade, timbre, reflexão, ressonância e ondas estacionárias, demonstrando o berimbau como um sistema físico complexo e ideal para a exploração desses conceitos. O Capítulo 3 explora o referencial didático-pedagógico dos Três Momentos Pedagógicos de Delizoicov, a Alfabetização Científica, a relação Ciência Tecnologia-Sociedade e o diálogo com as ideias de Paulo Freire e Lev Vygotsky, fornecendo a base para uma prática pedagógica que valoriza o conhecimento prévio e o contexto cultural do aluno. Com base nesses referenciais, o Capítulo 4 detalha a sequência didática "O Berimbau de Barriga no Ensino de Acústica", estruturada em cinco aulas que seguem os 3MP. As aulas abordam desde a problematização inicial e levantamento de conhecimentos prévios até a organização do conhecimento em ondulatória e acústica, e a aplicação dos conceitos em novas situações, incluindo a análise comparativa com outros instrumentos e a reflexão sobre a relação ciência cultura. Os métodos de avaliação propostos visam um acompanhamento contínuo e formativo do aprendizado. Os resultados esperados incluem a construção de um conhecimento significativo em acústica, a valorização da cultura afro-brasileira no currículo escolar, o desenvolvimento do pensamento crítico e investigativo, e a promoção de uma aprendizagem mais engajadora e inclusiva. Conclui-se que a integração da cultura afro-brasileira no ensino de Física, por meio do berimbau, oferece um caminho para uma educação científica rigorosa, contextualizada e libertária, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados com a ciência e a sociedade.
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Batalha do final de linha: cultura hip-hop e articulação política-comunitária
(Universidade do Estado da Bahia, 2025-07-29) Oliveira, Matheus Araújo Ribeiro de; Miranda, Jorge Hilton; Beltrão, Olívia Nolasco; Messeder, Marcos Luciano Lopes
O Hip-Hop emerge historicamente como uma reação da juventude negra e latina submetida a condições de desigualdade, racismo e vulnerabilidade social, consolidando-se, ao longo do tempo, como uma manifestação político-cultural presente nas periferias urbanas em diferentes contextos nacionais. Mais do que uma expressão artística, o Hip-Hop constitui-se como prática social que articula dimensões culturais, educativas e políticas. Diante desse contexto, esta pesquisa tem como objetivo compreender o papel do Hip-Hop na organização política da juventude negra periférica, a partir da análise das práticas desenvolvidas pelo Coletivo Batalha do Final de Linha, que atua no bairro de Itinga, no município de Lauro de Freitas (BA). O estudo parte da compreensão do Hip-Hop como instrumento de mobilização, conscientização política e articulação comunitária, dialogando com autores como Clóvis Moura (1988, 2014), ao tratar das noções de grupos específicos, resistência negra e quilombagem; Stuart Hall (2003), na discussão sobre identidade e cultura; Ana Lúcia Silva Souza (2009), ao analisar as práticas educativas inscritas no movimento hip-hop como linguagens de reexistência ao desafiar as narrativas socialmente legitimadas; Antonio Gramsci (1982, 2000), a partir das categorias de hegemonia e intelectuais orgânicos; e Abdias do Nascimento (2016), na análise do genocídio da população negra no Brasil. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa, orientada pelo método do estudo de caso, combinando entrevistas semiestruturadas realizadas com dois militantes do coletivo e observação participante, decorrente da inserção do pesquisador no campo empírico. A análise dos dados foi realizada prioritariamente por meio da análise de conteúdo, orientada por uma leitura crítica dos discursos produzidos, possibilitando apreender os sentidos atribuídos pelos sujeitos às suas práticas culturais, políticas e comunitárias (MINAYO, 2015; BECKER, 1999). Os resultados indicam que o Coletivo Batalha do Final de Linha atua como um importante espaço de socialização política, produção de consciência crítica e fortalecimento identitário da juventude negra periférica, articulando o Hip-Hop como metodologia de educação popular, mobilização comunitária e de enfrentamento às múltiplas formas de violência que atravessam o território. As batalhas de MC’s, os saraus, as oficinas e as ações comunitárias configuram-se, assim, como estratégias coletivas de resistência, produção de narrativas contra-hegemônicas e afirmação da vida nas periferias urbanas.
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Adoção por casais homoafetivos no direito de família brasileiro: entre a dignidade da pessoa humana e o melhor interesse da criança
(Universidade do Estado da Bahia, 0025-12-09) Caires, Bruna Stefani Brito; Silva, João Paulo Soares e; Santos, Gilberto Batista; Dias, Micheline Flores Porto
O estudo analisa a adoção por casais homoafetivos dentro do cenário jurídico brasileiro e procura compreender como a evolução do conceito de família influenciou a formação de novas formas de parentalidade. A investigação parte da transformação que ocorreu após a Constituição de mil novecentos e oitenta e oito, quando a afetividade e a proteção integral passaram a orientar a leitura do Direito de Família. O trabalho revisita decisões importantes do Supremo e de tribunais estaduais, mostrando que a igualdade entre diferentes arranjos familiares não surgiu de uma ideia abstrata, mas de uma construção que ganhou força com o reconhecimento da união homoafetiva como entidade familiar. A análise também evidencia que a adoção não pode ser condicionada à orientação sexual dos adotantes, já que o interesse da criança se tornou critério determinante. Estudos e julgados examinados ao longo do texto reforçam que crianças criadas em lares homoafetivos apresentam desenvolvimento emocional saudável, o que afasta argumentos tradicionalmente utilizados para restringir direitos. Mesmo diante desses avanços, o trabalho identifica a presença de barreiras sociais e institucionais que ainda dificultam a vivência plena da igualdade. O estudo conclui que a consolidação da adoção por casais homoafetivos exige coerência entre jurisprudência, práticas institucionais e políticas públicas, de modo a garantir que a igualdade prevista na Constituição seja efetivamente experimentada por todas as famílias.