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Submissões Recentes
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Os jogos digitais e as possibilidades da aprendizagem histórica: um estudo com jogadores
(Universidade do Estado da Bahia, 2025) Rodrigues, Ériston dos Santos; Santos, Polliana Moreno dos; Gama, Maria da Sandra; Laureano, Jamilly Bispo
O presente trabalho investiga as potencialidades dos jogos digitais como instrumentos de aprendizagem histórica, com ênfase nas percepções de jogadores sobre a relação entre videogames e a aprendizagem histórica. A pesquisa foi realizada em agosto de 2022, no final da pandemia de COVID-19, utilizando uma abordagem qualitativa e coleta de dados por meio de formulário online, divulgado em comunidades jogadores de videogame nas redes sociais e aplicativos como Facebook, Amino e Project Z. Os jogos mais citados foram Assassin’s Creed e God of War, tendo suas ambientações histórias e jogabilidades sendo comentadas nas questões abertas por gerar interesse e despertar a curiosidade dos jogadores.
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Entre batismos e óbitos: Perfis sociais de mães do sertão da Jacobina Velha (1792-1817)
(Universidade do Estado da Bahia, 2025-12) Carvalho, Giulia Helen Silva de; Ferreira, Elisangela Oliveira; Souza, Cândido Eugênio Domingues de; Ferreira, Jackson André da Silva
Esta pesquisa investiga os perfis sociais das mulheres na freguesia de Santo Antônio da Jacobina Velha, cujo território corresponde a uma parte do atual município de Campo Formoso, no final do período colonial. O estudo preenche uma lacuna historiográfica, uma vez que as investigações sobre a formação demográfica do sertão frequentemente negligenciam o gênero feminino, privilegiando narrativas masculinas de conquista e exploração. Para tanto, analisa registros paroquiais – um livro de batismos (1798-1805) e um livro de óbitos (1792- 1817) – custodiados pelo Arquivo da Paróquia Santo Antônio de Campo Formoso. A metodologia baseia-se na transcrição e construção de bancos de dados que permitiram análises quantitativas e qualitativas, categorizando as mulheres a partir de critérios como estado civil, condição jurídica e designação racial/ origem; o cruzamento das fontes possibilitou, ainda, a reconstituição de trajetórias individuais. Dessa forma, o artigo visa não apenas contribuir para a história regional, mas também evidenciar o ser mulher no sertão colonial.
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Desigualdade de gênero e raça sobre o contexto de uma comunidade quilombola.
(Universidade do Estado da Bahia, 2021) Silva, Ingrid de Souza; Linhares, Tatiane Pina Santos; Pinho, Maria José Souza; Silva, Marcia Danielle de Souza
Este trabalho surge a partir de uma das grandes preocupações que emergem na Educação, que é tratar de questões relacionadas ao campo da sexualidade humana. Isto permeia o cotidiano escolar, de forma significativa, demandando atenção especial , por fazer parte de temas transversais. Assim, este estudo trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória descritiva. Tendo como objetivo analisar as representações sociais, no que se refere a temática de gênero e sexualidade . A pesquisa tem como resultados duas categorias , sendo o preconceito enraizado ou exacerbado e o conhecimento prévio em relação a ES . Conclui-se que a escola é um lócus mais apropriado para promover a reflexão e o diálogo diante da temática , pois trata-se de um ambiente multicultural e diversificado, que contribui para o aprendizado de jovens e adolescentes. Além de ser um espaço de formação educacional e social, através dos conhecimentos científicos, filosóficos e artísticos, podendo desta maneira proporcionar a este público a compreensão de suas realidades diante da sociedade o que interfere de maneira significativa na vivência destes jovens.
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Desafios no acesso e permanência no ensino superior: uma análise a partir dos estudantes calmonenses em Senhor do Bonfim- BA.
(Universidade do Estado da Bahia, 2025-07-28) Sena, Sara Barbosa de; Sena, Ivânia Paula Freitas de Souza; Souza, Pascoal Eron Santos de; Wanderley, Simone Ferreira de Souza
O presente artigo traz resultados da pesquisa de conclusão do curso de Pedagogia, cujo objetivo foi compreender as vivências e desafios enfrentados pelos estudantes calmonenses residentes na casa estudantil de Senhor do Bonfim. Enquanto objetivos específicos, buscou-se apreender como os sujeitos convivem com as contradições que desafiam sua permanência na universidade. Há mais de 20 anos o poder executivo municipal de Miguel Calmon dispõe de uma casa do estudante no município de Senhor do Bonfim – CESB e desde sua inauguração, já recebeu estudantes de várias regiões do município. O estudo foi realizado por meio de uma abordagem qualitativa, de cunho exploratória. Assim, os dados obtidos foram constituídos por meio de entrevistas semiestruturadas e um questionário fechado, que ouviu onze (11) sujeitos, estudantes e residentes. Os resultados aqui obtidos apontam que o processo de mudança de cidade para buscar acesso à educação envolve não apenas aspectos logísticos, mas também emocionais, sociais e financeiros; exige renúncias, esforço constante e enfrentamento de diversas adversidades. Ademais, o estudo revelou que o o Ensino Superior é compreendido como indispensável para estes jovens e isso lhes dá força, resiliência e capacidade de superação dos obstáculos.
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Raça, gênero e labuta: a relevância da coluna “Fala a Mulher” no Movimento de Trabalhadoras Domésticas – Rio de Janeiro (1948-1950)
(Universidade do Estado da Bahia, 2025) Camões, Luísa Catiele Santos; Santos, Joelma Ferreira dos; Vasconcelos, Cláudia Pereira; Santos, Polliana Moreno dos
Este artigo analisa a coluna “Fala a Mulher”, veiculada no jornal Quilombo – Rio de Janeiro (1948-1950), como um espaço pioneiro de articulação do feminismo negro no Brasil. O objetivo principal é investigar de que forma a coluna contribuiu para a construção de um discurso político em torno da regulamentação do trabalho doméstico, operando na interseccionalidade entre raça, gênero e classe. A metodologia baseia-se na análise documental das edições do periódico, à luz das teorias do feminismo negro e da história da imprensa negra. A análise demonstra que a coluna transcendia o caráter informativo, funcionando como um dispositivo pedagógico e de denúncia das condições precárias de trabalho, herança do passado escravista. Conclui-se que a “Fala a Mulher” antecipou debates contemporâneos e atuou decisivamente na formação de uma consciência coletiva, promovendo a agência das mulheres negras e a institucionalização de suas lutas por direitos e cidadania.